ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA PERANCIS DAN RESPON MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS SEMESTER 2 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG TERHADAP PENGGUNAAN QUIZIZZ

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiswa Pendidikan Bahasa Prancis semester 2 Universitas Negeri Semarang dalam mengerjakan latihan comprehension ecrite berbasis Quizizz serta mengetahui respon mahasiswa terhadap penggunaan media quizizz dalam latihan membaca pemahaman. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya keterampilan membaca sebagai salah satu kompetensi utama dalam penguasaan bahasa asing, serta perlunya media pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa. Melalui penggunaan Quizizz yang dipadukan dengan pengumpulan respon mahasiswa via Google Form, penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai efektivitas media digital dalam mendukung pembelajaran membaca pemahaman.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 30 mahasiswa semester 2 Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis Universitas Negeri Semarang sebagai subjek penelitian. Instrumen penelitian berupa tes membaca pemahaman yang diberikan melalui aplikasi Quizizz dan angket tertutup yang disebarkan melalui Google Form untuk mengumpulkan data mengenai respon mahasiswa terhadap penggunaan media tersebut. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif untuk mengetahui tingkat kemampuan mahasiswa serta kecenderungan respon mereka terhadap penerapan Quizizz dalam latihan membaca pemahaman.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa mampu menyelesaikan latihan membaca pemahaman dengan kategori baik, meskipun masih terdapat beberapa kesulitan dalam memahami kosakata dan struktur kalimat kompleks. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz sebagai media pembelajaran interaktif dapat membantu mahasiswa lebih termotivasi dan terlibat aktif dalam proses pembelajaran membaca. Selain itu, berdasarkan hasil angket yang disebarkan melalui Google Form, sebagian besar mahasiswa memberikan respon positif terhadap penggunaan Quizizz. Mereka menilai bahwa media ini menarik, menyenangkan,  dan bersifat fleksibel karena dapat diakses melalui lewat telefon pintar. Dengan demikian, baik dari segi hasil latihan maupun tanggapan mahasiswa, penggunaan Quizizz terbukti memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaran membaca pemahaman.