Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran, Pembelajaran Berdiferensiasi dan Fasilitas Laboratorium terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Mata Kuliah Manajemen Kearsipan

Abstract

Salah satu faktor utama yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini yaitu motivasi belajar mahasiswa terhadap mata kuliah manajemen kearsipan. Berfokus pada faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar dimana media pembelajaran, pembelajaran berdiferensiasi dan fasilitas laboratorium merupakan faktor yang diduga memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar mahasiswa. Permasalahan rendahnya minat dan partisipasi aktif mahasiswa menjadi latar belakang pentingnya pemanfaatan pendekatan pembelajaran yang lebih variatif dan sesuai dengan kebutuhan individu.

Artikel ini membahas mengenai pengaruh penggunaan media pembelajaran, pembelajaran berdiferensiasi dan fasilitas laboratorium terhadap motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah manajemen kearsipan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Semarang Tahun Angkatan 2021.

Simpulan dari penelitian ini yaitu diperoleh hasil bahwa salah satu cara untuk menjaga konsistensi belajar mahasiswa yang beragam karakteristiknya dengan menerapkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter mahasiswa agar pembelajaran yang diberikan dapat diterima dan mudah dipahami oleh peserta didik.