Peran Strategis Model dan Media Pembelajaran: Meningkatkan Kompetensi Siswa Jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis

Abstract

Pengembangan kemampuan siswa Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB) merupakan kebutuhan krusial untuk mencetak tenaga profesional yang adaptif, kreatif dan siap menghadapi dinamika kerja yang kompleks. Fokus kemampuan yang ditekankan meliputi: keterampilan teknis, berpikir kritis, pemecahan masalah dan kolaborasi sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran penting model dan media pembelajaran dalam mengoptimalkan kompetensi siswa Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis. Menggunakan metode Studi Literatur dengan pendekatan Open Knowledge Maps, analisis menunjukkan bahwa model seperti: Project-Based Learning (PjBL), Problem-Based Learning (PBL), Collaborative Learning, Discovery Learning dan Blended Learning secara signifikan mendorong keterlibatan aktif, daya kritis dan kerja sama tim siswa. Selain itu, media pembelajaran baik digital maupun konvensional terbukti mendukung penyampaian materi secara interaktif dan memperkuat pemahaman konsep. Sehingga, integrasi strategis antara model pembelajaran dan media pembelajaran sangat efektif dalam meningkatkan kualitas belajar dan kesiapan siswa dalam menghadapi tantangan di dunia usaha dan dunia industri.